Las ONGs aspirinas, en una sociedad con cáncer.

Alquimia Social

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Desde hace meses hemos tenido la oportunidad de trabajar de la mano con varias organizaciones de la sociedad civil que se dedican a diversos temas: personas con discapacidad, adultos mayores, LBGT+, comunidades indígenas,  mujeres y jóvenes en situaciones de vulnerabilidad.

Al comienzo, durante las primeras reuniones, estaba muy claro el rol que había asumido cada una en la lucha por su causa particular, centrándose y profesionalizado su eje temático. La gran alegría -al menos hablo a título personal- se dio en el punto de convergencia exacto en donde se dieron cuenta que la problemática traspasaba la causa, profundizando aún más hondo. Y en ese “hondo” estaba tanto la raíz como las soluciones.

Juntos, se han dado a la tarea de nutrir una serie de propuestas de ley con una agenda en común: La Inclusión. Así, más allá de subetiquetas.

*Desgloso los puntos claves del párrafo anterior:

1.“Juntos”. Al…

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Exclusive: Read a 9-Year-Old’s Letter to Obama About Putting a Woman on U.S. Currency — and His Response

De proponer, de empoderar a las mujeres, de reconocer, de romper círculos de pobreza…

TIME

The little girl who asked Obama last year why there aren’t any women on U.S. bills has finally gotten a letter back from the President — and she’s invited to the annual White House Easter Egg Roll.

President Obama made waves last year when he mentioned he had received a letter from a little girl asking him to put some women on U.S. currency, which he called a “pretty good idea.” That letter was from Sofia, a Massachusetts girl who was just finishing third grade at the time.

“I was studying Ann Hutchinson, who stood up for women’s rights,” she says. “Almost everyone who chose a boy, on their poster they had pictures of different dollar bills or coins with their person on it. So I noticed, why don’t women have coins or dollar bills with their faces on it?”

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Sofia, now 9, knew immediately what she…

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Sabiamente?…

“Durante la era glacial, muchos animales se morían a causa del frío. Entonces los erizos decidieron unirse en grupo, para calentarse y protegerse los unos a los otros.

 Pero las púas herían a los compañeros más cercanos, precisamente a los que proporcionaban más calor. Debido a eso decidieron separarse.

 Y volvían a morir congelados.

 Entonces tuvieron que tomar una decisión: o desaparecían de la faz de la Tierra, o aceptaban las púas de los demás.

 Sabiamente, decidieron unirse una vez más. Aprendieron a vivir con las pequeñas heridas que una relación muy cercana puede provocar, ya que lo más importante era el calor del otro. Y así sobrevivieron.”

Pasaje de:  “Adulterio.” Paulo Coelho

CUENTOS PARA REFLEXIONAR: LA LUCIERNAGA QUE QUERIA BRILLAR

descubriendo talento

luciernaga

Cuentan que en una selva una serpiente perseguía a una luciérnaga que volaba todo lo rápido que podía tratando de escapar de ésta.

Tras un rato de persecución, la luciernága, agotada, se paró y le dijo a la serpiente:

“Serpiente, ¿puedo hacerte algunas preguntas?”

La serpiente le respondió: “Vale, total como voy a comerte, te concedo ese privilegio”.

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Sin previo aviso…

Despierto con la emoción de empezar esto que aun no se bien que es ni como terminará, vienen imágenes a mi mente, momentos vividos, agradecimiento y la necesidad de empezar el día recibiendo un regalo que sólo la precocidad de la mañana me puede dar. Me aseo rápidamente y entre el antifaz que aun sigue rodeando mi cabeza y los lentes de sol que estoy segura necesitaré, me guía el aroma del que se llena mi taza cada mañana y me apresuro por uno de los inventos de estos tiempos al que me he adaptado gustosa y que Steve dejó en las manos de muchos que como yo, hemos encontrado funcionalidad y entretenimiento que no había en otro tiempo.

Una vez en donde necesito estar, contemplo y espero el momento para recibir este regalo a la víspera de mis casi ocho lustros, que estoy segura han sido la inspiración para escribir estas líneas.

Luna Menguante al amanecer, vista el  18 de octubre de 2014 desde el Noroeste de México a las 06:45hrs.

Luna Menguante al amanecer, vista el 18 de octubre de 2014, desde el Noroeste de México a las 06:45hrs.

 

Como seres humanos siempre esta la debilidad de creer que somos diferentes a los demás, y sí los somos: únicos e irrepetibles, creados a imagen de Dios, pero la parte que en este caso me ocupa es el pensar que siempre he creído que al menos mis papás, tuvieron que enfrentarse al hecho, que reconozco les dio varios dolores de cabeza y atendieron con todo su amor y madurez, de que me iba a “cocinar a parte”, de sus otras hijas, igualmente recibimos la misma formación, pero siempre disfruté de forma sin igual de la osadía, que para mis tiempos y contexto eran bastante.

No quiero hacer de esto un recuento cronológico de mi vida, pues creo que no va el momento ni la preparación, prefiero pensar en esto como una oda a la memoria y al agradecimiento.
Hace unos días escuchando a un especialista en Ciencias de la Felicidad, éste nos compartía las variadas herramientas que como seres humanos podemos elegir para vivir felices y como éstas también son parte de nuestros entornos culturales. No habiendo escuchado ningún secreto, pero valorando la fortuna de poder reflexionar en el asunto, me siento convencida que uno de los pilares fundamentales por los que me considero una persona feliz es por agradecer, en persona y en espíritu, desde mi corazón, por lo que soy, por la salud, por la familia, por mis hijos, por mi trabajo, por la seguridad, por todo… me he repetido que el agradecimiento es la memoria de mi corazón y pido a Dios nunca llegar a la amnesia emocional o a un vacío espiritual.

En mi caso otra ruta para ser feliz es dar, tanto en responsabilidad como en voluntad.
Dando vueltas en mi mente a las razones para dar, hace unos meses escribí estas líneas y como aun concuerdo con ellas, las refiero de la misma manera:
“¿qué pasa cuando la acción de DAR lleva una actitud implícita de alegría?, que DAR te emociona, te llena de satisfacción, de honor, de más deseos de seguir dando?
….Me gusta pensar que la Abundancia es un mar que alcanza para todos, que lo que tengo, comparto y DOY, cumple con un plan y esta bendecido por alguien muy superior a mí que siempre me DA AMÁNDOME.”

Los placeres… ay de los placeres…. convertidos en momentos de egoísmo, a los que luego les busco el lado para disfrutarlos a sin culpa, a plenitud y que se reflejen en el contexto de los que amo.
Qué estaría siendo de mi vida sin la alegría que siento cada vez que tengo la oportunidad de inventar con un poco de tiempo, ingredientes comestibles y utensilios de cocina? AMO cocinar!, y los míos (prestados, como decimos por ahí…) AMAN degustar mis creaciones culinarias, para luego dejarme caer una lluvia de elogios que me llenan de ganas de volver a mezclar en busca de la próxima explosión de sabores.

El placer de escribir con toda inexperiencia, con la sola fortuna de que se junten la inspiración y el tiempo, como un capricho en el que dejo desbordar mis pensamientos mas simples y cotidianos, enredarlos, complicándolos a placer, ataviada con cualquiera que sea el yo que lleve puesto, motivada por inspirar algún ser de este planeta.

Con todo y los chorromil grados centígrados de esta maravillosa ciudad y los bichos que han hecho de mi jardín su habitat, otro de mis placeres es la jardinería y estoy casi convencida que lo que mas disfruto de esto, es sentirme acreedora de la herencia de este amor a las plantas que me dejó mi abuelo, el contacto con mis raíces y los recuerdos de él, de las maravillosas mañanas soleadas donde las caminatas se llenaban de enseñanzas, de anécdotas contadas invariablemente desde un suspiro y la inolvidable introducción: “Y dicen las gentes…”, parece que fue ayer cuando por esos caminos de los viveros de Roberto B. Rodríguez cerca de Allende, Nuevo León, empezaron y terminaron tantas historias contadas o vividas por él.

Momentos como cantar mi canción favorita a todo pulmón, imaginar sin miedo, recibir el saludo de un amig@ a quien hace tiempo no veo, recibir una sonrisa por algún gesto de solidaridad o apoyo a quien no conozco, defender mis principios, regalarme paz con cada una de mis decisiones…, son las cosas que motivan mi camino.

Lo que ha pasado por mi vida en este tiempo me ha convertido en la persona que soy, sin arrogancia, pienso que volvería a tomar las desiciones que me han dejado aprender de ellas, con el amor, la convicción y el valor que se ha necesitado para enfrentarlas. Agradezco cada día las decisiones de ayer y pido a Dios la luz necesaria para tomar mejores decisiones hoy para mañana.

Soy una mujer convencida que soy parte de un proyecto divino que tiene como fundamento el amor; plena, feliz, agradecida, llena de retos cotidianos y valiente desde el fondo de mi corazón, inspirada por los que amo, por su futuro y por construir un mundo mejor en el que nos mueva la fuerza y la felicidad del corazón.

Por las presencias y las ausencias con las que he recorrido este tramo de mi vida, que espero sea al menos, la mitad de lo que habrá para mí en la tierra…

Just another personal post

Cita

Desmemoria…

“Hay nombres que no decimos, gente de la que no hablamos nunca, y que está con nosotros, como parte del sortilegio que nos mueve a andar vivos. Justo ahí dentro: en la memoria de nuestra desmemoria. Gente por la que haríamos cosas que a nuestros íntimos les parecerían inauditas…Buena parte de lo imprescindible está en nuestra cabeza porque antes nos anduvo en el corazón. No todo lo vamos diciendo…¿Qué seríamos sin estos indultos de la amnesia? Esta irremisible aparición de lo que sólo es nuestro”.

Ángeles Mastretta

Twitter: @_rociorodriguez

“Tomar parte en algo….compartir algo con alguien….”

jovenes y participacion 1JÓVENES Y PARTICIPACIÓN CIUDADANA
Apuntes sobre Resultados de Encuestas de Participación y Juventud

“Tomar parte en algo”
(Real Academia Española, 2014)
“Compartir algo con alguien”
(Merino, 2012)

1. Introducción

El presente ensayo tiene como objetivo conocer la información arrojada por las últimas encuestas aplicadas en el país sobre la participación ciudadana, los valores y la cultura política de los jóvenes, así como ahondar sobre los valores fundamentales para motivar su involucramiento como factor decisivo para transitar a un país que se gobierne en estrecha vinculación con la ciudadanía.

En este documento se hace referencia a parcialidades de las encuestas del Instituto Nacional de Juventud y El Colegio de México, respectivamente: Nacional de Juventud 2010, Nacional de Valores en Juventud 2012 y Cultura Política de los Jóvenes 2012, con el propósito de respaldar gráficamente los resultados.

México es un país de jóvenes: 1 de cada 3 mexicanos tiene entre 12 y 29 años, (INEGI, 2010) la relevancia numérica así como la relevancia social de esta cifra constituye un enorme reto para la vida del país, así como para garantizar la satisfacción de necesidades y el pleno desarrollo del potencial de los jóvenes.

La composición por género de los 36.2 millones de jóvenes mexicanos, es de 17.8 millones de hombres y de 18.4 millones mujeres.

2. Baja Participación

Preocupación por la baja participación de los jóvenes en los asuntos públicos y una aparente pasividad o apatía para involucrarse en procesos participativos, son temas recurrentes en diferentes ámbitos, lo que invita a la reflexión pues si bien, se promueven algunas formas y esquemas de participación para este rango de edad, estos no han sido suficientes para despertar sentido de pertenencia, interés e iniciativas desde la juventud que vislumbren un horizonte sustentable, innovador, con reglas claras y amigables que les permitan oportunidades, progreso y desarrollo.

Desde los gobiernos, los funcionarios públicos, los representantes de cargos de elección popular y el sistema en sí, han logrado capturar el desencanto de las nuevas generaciones hacia lo público. Las razones por las que los jóvenes manifiestan un abierto desinterés están ancladas principalmente, a la “deshonestidad” de la clase política, lo que en consecuencia ha traído el desprestigio del sistema y ha generado un alto grado de desconfianza de los ciudadanos y desinterés en procesos participativos de la ciudadanía.

2. Contextos de Participación para los Jóvenes

En un contexto en el que para los jóvenes mexicanos la prioridad es la familia, seguido del dinero, el trabajo y otros elementos; la participación ciudadana no parece ocuparlos más allá de emitir el voto en la jornada electoral, la Encuesta Nacional de Valores en Juventud arroja que arriba del 76% de los jóvenes están de acuerdo en ejercer este derecho, en general, también se manifiestan a favor de respetar a la gente que promulgue opiniones diferentes a las de ellos y obedecer las leyes y normas.

Sin embargo, la participación ciudadana real implica el involucramiento en el ciclo completo de las políticas para la solución de las problemáticas de la colectividad, una intervención que vaya desde la propuesta hasta la acción, la evaluación y la medición de resultados, y en este contexto sólo el 37% de los jóvenes considera la política como algo importante en su vida, sin contar con más datos para hablar en concreto sobre el interés de participar en iniciativas ciudadanas.

Para entender el alcance del concepto de la participación ciudadana real, refiero el texto íntegro de la Exposición del Mtro. Eduardo Trujillo Trujillo durante la sesión “Tipos de Participación” en el marco del Diplomado Ciudadanía, Democracia y Cambio Social:

“La participación ciudadana real comprende todos los mecanismos en los que los ciudadanos no sólo forman parte del proceso de las políticas públicas – en cualquier fase del mismo – sino que, son ellos quienes tienen el poder de decisión. Siendo, los dirigentes políticos y los técnicos representantes-ejecutores de su voluntad, dando entrada a la ciudadanía en el núcleo de decisiones presupuestarias y escuchando sus preferencias en aquellas operaciones cuya decisión final se la reservan los representantes, como por ejemplo la planificación estratégica”. (Trujillo, 2014).

Los jóvenes mexicanos participan, sí, lo hacen en baja medida y más comúnmente en organizaciones u asociaciones como las deportivas, religiosas y estudiantiles, mismas que están ligadas a un círculo social vinculado a la vida privada y las relaciones interpersonales, un ámbito que no llega a la incidencia en la vida pública y la solución de sus problemáticas.

México está de cara al desafío de insertar a los ciudadanos jóvenes en una sociedad y en una economía que, por un lado los busca para ser parte del consumismo y la modernidad, pero que a la vez los desalienta o excluye de la participación por su misma condición de juventud o inexperiencia (Senarqué, 2007).

“…podemos ver que en estos últimos tiempos en la gran mayoría de jóvenes hay apatía, incredulidad y desidia por participar, ya que no han encontrado espacios para expresarse…” (Senarqué, 2007).

Según la Encuesta sobre la Cultura Política de los Jóvenes, realizada en el 2012 por El Colegio de México, los jóvenes de entre 15 y 29 años se limitan a participar sólo en un 9.3% para difundir información, manifestar inconformidades o mofarse de autoridades a través de las redes sociales, siendo la forma más usada por este grupo de edad para manifestarse, pues a través de plantones y marchas sólo el 5.4% ha participado para incidir en algún problema social y apenas el 5.2% de los jóvenes ha participado en alguna huelga o paro de labores.

Los resultados de estos ejercicios no podemos limitarlos a pensar en que la apatía de los jóvenes por participar se debe a un desinterés sin fundamentos o “per se” a un comportamiento genérico atribuido a la edad y a la falta de madurez.

Existen muchos factores que interfieren en la decisión de participar o no, de los jóvenes, estos factores también impactan en la forma de participación y los objetivos de la misma; un factor relevante es la influencia de los contenidos que ofrecen los medios de comunicación y la información desmedida que está al alcance a través de internet. Todo este contenido en su mayoría falto de valores, plagado en sustitución de estos, por anti valores como la violencia, la falta de congruencia, la desintegración familiar y el desacato a la compasión, el respeto, el orden y la justicia; no ayuda en la sana formación del criterio de los jóvenes que vinculan el bien común, la solidaridad, el trabajo, la responsabilidad, y otros principios fundamentales para la vida en sociedad; a usanzas de otros tiempos.

Desvincular los valores de la vida cotidiana tiene consecuencias en el interés y la motivación, en las personas de cualquier edad, para encontrar sentido en la búsqueda de soluciones a causas comunes, más aún en los jóvenes en donde el concepto de idealismo y el sí se puede, es per se.

“El ejemplo es una orden silenciosa”
Anónimo

3. Notas finales

Los jóvenes tienen esperanza en que su futuro es alentador, según datos duros emanados de diferentes encuestas, ellos confían que tendrán más oportunidades que la generación de sus padres para el logro individual de sus objetivos tales como: conseguir trabajo, educarse mejor, tener servicio de salud, asegurar su vejez y ahorrar dinero; rescatar esta visión positiva que tiene la juventud en lo individual hacia la construcción de iniciativas para la solución de problemáticas del colectivo y; generar las condiciones, garantizar los recursos y los espacios que propicien, estimulen y fomenten la participación es un desafío que requiere inmediatez: atención y acción.

Hablar de congruencia es hablar de esperanza. Ser coherente y establecer relaciones lógicas en lo individual es indispensable para motivar la participación. A partir de la confianza que da la congruencia, se generan relaciones interpersonales sanas, eficientes y dirigidas a objetivos comunes que permiten la participación en diferentes escalas y ámbitos.

Los jóvenes, y las personas en general, necesitamos saber que estamos “jalando para el mismo lado”, que los mexicanos pertenecemos al mismo equipo y que jugamos del mismo lado de la cancha.

Escuchar a la población joven y aprender a trabajar con estas nuevas generaciones es lo necesario para cerrar filas en torno a la participación juvenil, “no es que los jóvenes necesiten aprender a trabajar con adultos, sino que los adultos necesitan aprender a trabajar con los jóvenes”. Los jóvenes buscan maneras de participar: “sólo denos una oportunidad, que nosotros la tomaremos” (Awasthi, 2011).

Enfocar recursos a la educación ciudadana y democrática de la juventud será fundamental para sembrar la semilla de la democracia y sus valores a fin de construir una ciudadanía informada, participativa y congruente con su entorno, comprometida con las causas de todos y en pro del bien común.
En palabras del Dr. Rodríguez Obregón “es la mejor vía para que nuestros futuros ciudadanos y políticos actúen en congruencia con la democracia. Es a través de la educación como se puede promover de manera eficaz los valores y principios democráticos, así como provocar comportamientos asociados a ella”. (Rodríguez Obregón, 2004).

“Aunque la gente joven se aleje por momentos de la política, eso no quiere decir que no haya cada vez más jóvenes dispuestos a trabajar por un mundo más justo, libre y en donde la paz no tenga sólo un sitio sino el trono del poder. Pero para que todo salga bien es necesario abrir las puertas de la política y dejar que la democracia tome aire y se renueve constantemente” (Senarqué, 2007).

Twitter: @_rociorodriguez

Referencias Bibliográficas

Merino, Mauricio. “La Participación Ciudadana en la Democracia” Cuadernos de Divulgación de la Cultura Democrática, Instituto Federal Electoral. México. 2012.

Rodríguez Obregón, J., (2004) “Los jóvenes y el futuro de nuestra joven democracia” en Yo Ciudadano. Año 1, número 1, Mayo-Junio 2004, pp. 28-31.

Trujillo Trujillo, E., (2014) “Los tipos de participación ciudadana” Clase dictada durante el Diplomado en Ciudadanía, Democracia y Cambio Social”, COPARMEX Sonora Norte, Instituto Nacional Electoral, Sonora Ciudadana, A.C. y Universidad de Sonora, 02 de mayo de 2014. Hermosillo, Sonora, México.

Consulta en Medios Electrónicos

El Colegio de México, (2012), “Encuesta Cultura Política de los Jóvenes” en Cultura de la Legalidad [En línea] México. Disponible en: https://culturadelalegalidad.org.mx/recursos7Contenidos/Estadisticas/documentos/laCulturaPoliticadelosJovenesenMexico.pdf [Consultado el día 06 de Julio de 2014]

Instituto Mexicano de la Juventud, (2010), “Encuesta Nacional de Juventud” en Instituto Mexicano de la Juventud [En línea]. México. Disponible en: http://imjuventud.gob.mx/imgs/uploads/Encuesta_Nacional_de_Juventud_2010_Resultados_Generales_18nov11.pdf [Consultado el día 06 de Julio de 2014]

• Diseño muestral probabilístico, polietápico, estratificado y por conglomerados.
• Encuesta representativa a nivel nacional, estatal y para 6 zonas metropolitanas.
• El levantamiento se llevó a cabo del 19 de noviembre al 9 de diciembre de 2012.
• Muestra Nacional de 29,787 cuestionarios individuales.

Instituto Mexicano de la Juventud, (2012), “Encuesta Nacional de Valores en Juventud” en Instituto Mexicano de la Juventud [En línea]. México. Disponible en: http://imjuventud.gob.mx/imgs/uploads/ENVAJ_2012.pdf [Consultado el día 06 de Julio de 2014]

• Muestreo probabilístico, estratificad, polietápico y por conglomerados.
• Muestra de 5,000 jóvenes, levantada durante el mes de septiembre de 2012.
• Representatividad Nacional, Regional, por corte rural/urbano.
El diseño del instrumento fue un trabajo coordinado por la Dirección de Investigación y Estudios sobre Juventud del IMJUVE y el Instituto de Investigaciones Jurídicas de la UNAM.

Awasthi, P. (2011). “Participación activa de la juventud para el futuro” Organización de las Naciones Unidas, Departamento de Asuntos Económicos y Sociales. [En línea]. Nueva York, disponible en: http://www.un.org/es/development/desa/news/social/youth-participation.html [Consultado el día 06 de Julio de 2014]

Real Academia Española, (2014) “Diccionario de la Real Academia Española” en Real Academia Española. [En línea]. Madrid, disponible en: http://www.rae.es/recursos/diccionarios/drae [Consultado el día 06 de Julio de 2014]

Senarqué, E., (2007), “Ley Concejal Joven No. 28869 y los jóvenes en la política en Perú” en Monografías. [En línea] Perú, disponible en: http://www.monografias.com/trabajos44/ley-concejal-joven/ley-concejal-joven2.shtml%5BConsultado el día 06 de Julio de 2014]